فهرسعربيتالتهثانوينحودليلشامللقواعدالنحووالصرف
يُعتبرالنحوالعربيمنأهمفروعاللغةالعربية،حيثيُساعدالطلابعلىفهمتركيبالجملةوتحليلهابشكلصحيح.فيمرحلةالتالتةثانوي،يدرسالطلابقواعدالنحووالصرفبشكلمتعمق،ممايُعدهمللامتحاناتالنهائيةويساعدهمعلىإتقاناللغةالعربيةكتابةًوتحدثًا.فيهذاالمقال،سنقدمفهرسًاشاملاًلأهمقواعدالنحوالتيتشملهامنهجالتالتةثانوي،معشرحمبسطلكلمنها.فهرسعربيتالتهثانوينحودليلشامللقواعدالنحووالصرف
1.الجملةالاسميةوالجملةالفعلية
تبدأالجملةالاسميةباسم،وتتكونمنالمبتدأوالخبر،مثل:"الطالبُمجتهدٌ".أماالجملةالفعليةفتبدأبفعل،وتتكونمنالفعلوالفاعلوالمفعولبهأحيانًا،مثل:"قرأَالطالبُالكتابَ".يجبعلىالطالبالتمييزبينهماوفهمأدواتالربطالتيتؤثرعلىكلنوع.
2.أنواعالخبر
الخبرفيالجملةالاسميةقديكون:
-مفردًا:مثل"السماءُصافيةٌ".
-جملةفعلية:مثل"الطالبيذاكرُدروسه".
-جملةاسمية:مثل"الأستاذُشرحُهواضحٌ".
-شبهجملة(جارومجرورأوظرف):مثل"الكتابُعلىالطاولةِ".
3.المرفوعاتوالمنصوباتوالمجرورات
- المرفوعات:تشملالفاعل،المبتدأ،الخبر،اسمكانوأخواتها.
- المنصوبات:تشملالمفعولبه،الحال،التمييز،المستثنى.
- المجرورات:تشملالاسمالمجروربحرفالجرأوبالإضافة.
4.الأفعالالناسخةوالحروفالناسخة
- كانوأخواتها:تدخلعلىالجملةالاسميةفترفعالمبتدأوتنصبالخبر،مثل"كانالطالبُمجتهدًا".
- إنوأخواتها:تنصبالمبتدأوترفعالخبر،مثل"إنَّالعلمَنافعٌ".
5.العددوالمعدود
يجبمراعاةتذكيرالعددوتأنيثهحسبالمعدود،مثل:
-"ثلاثةُطلابٍ"(مذكر).
-"ثلاثُطالباتٍ"(مؤنث).
6.الإعرابوالبناء
- المعرب:مايتغيرحركةآخرهحسبموقعهفيالجملة.
- المبني:مايلزمحركةواحدةمهماتغيرموقعه،مثلالضمائروبعضالأفعال.
خاتمة
يُعدإتقانقواعدالنحوأساسًالفهماللغةالعربيةوتطبيقهابشكلسليم.منخلالدراسةهذهالقواعدبعناية،يستطيعطالبالتالتةثانويتحسينمستواهاللغويوالتفوقفيالامتحانات.ننصحبالتدريبالمستمروحلالتمارينلترسيخالمعلومات.
فهرسعربيتالتهثانوينحودليلشامللقواعدالنحووالصرفهذاالفهرسيُلخصأهمنقاطالنحوفيمنهجالتالتةثانوي،ويُمكناستخدامهكمرجعسريعأثناءالمذاكرة.بالتوفيقللجميع!
فهرسعربيتالتهثانوينحودليلشامللقواعدالنحووالصرف